2022年和平区教育系统事业单位面向社会公开招聘工作人员成绩查询
2022-07-20 17:05 分享到：
笔试结束后7个工作日内公布笔试成绩，报考人员请登录报名网址查询笔试成绩及资格复审相关信息（不再另行通知）。
笔试成绩由高分到低分排序，根据各岗位招聘计划数与参加面试人选1：3的比例确定各岗位进入面试人选名单。招聘岗位进入面试的人数达不到1:3比例时,按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。
进入面试的考生，按照报名网址上发布的资格复审通知中规定的时间、地点参加现场资格复审。
对资格复审不合格或自动放弃资格复审或本人未按照规定时间、地点参加资格复审的，以及在资格复审时弄虚作假、提供不真实材料的，一经查实，一律取消面试资格。由于上述原因出现的岗位空缺，招聘单位可在报考同一岗位的人员中，按笔试成绩由高到低依次递补。请考生按照规定时间提前准备相关材料。
资格复审须提供如下材料：
（1）网上下载打印的报名登记表（正反面打印，背面本人签字）一式两份；
（2）身份证原件及复印件一份；
（3）毕业证、学位证原件及复印件一份；
①2022届毕业生，如尚未取得毕业证、学位证，可携带加盖院系公章的毕业生就业推荐表原件及复印件。如考生通过面试，进入体检，毕业证和学位证原则上要求在报到前取得，逾期未取得者取消聘用资格，并按违约处理。
②研究生学历以本科所学专业报考的，同时携带本科毕业证、学位证原件及复印件。
（4）教师资格证原件及复印件一份；
特别提醒：教师资格考试受疫情影响地区考生可提供“中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）”中小学教师资格考试成绩查询网页界面截图（“受到疫情影响”一栏标注为“是”）打印件，经审核确认后参加教师岗位公开招聘下一环节。经笔试、面试、体检被确定为拟聘人选的，在用人单位聘用时签订聘用合同（可先上岗从事辅助教学工作），并约定一年试用期（自聘用单位签订聘用合同之日起一年），在试用期内未取得相应教师资格的，依法解除聘用合同。
（5）岗位招聘条件明确要求其它证件的，要提供证件原件及复印件一份。
如考生尚未取得岗位招聘条件明确要求的其他证件的，可提供保证书一份。如在报到前仍未取得保证取得的证件，则取消聘用资格，按违约处理。
资格复审时，以上材料的复印件请按顺序叠放上交存档备查，不再退回。
笔试成绩由高分到低分排序，根据各岗位招聘计划数与参加面试人选1：3的比例确定各岗位进入面试人选名单。招聘岗位进入面试的人数达不到1:3比例时,按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。
进入面试的考生，按照报名网址上发布的资格复审通知中规定的时间、地点参加现场资格复审。
对资格复审不合格或自动放弃资格复审或本人未按照规定时间、地点参加资格复审的，以及在资格复审时弄虚作假、提供不真实材料的，一经查实，一律取消面试资格。由于上述原因出现的岗位空缺，招聘单位可在报考同一岗位的人员中，按笔试成绩由高到低依次递补。请考生按照规定时间提前准备相关材料。
资格复审须提供如下材料：
（1）网上下载打印的报名登记表（正反面打印，背面本人签字）一式两份；
（2）身份证原件及复印件一份；
（3）毕业证、学位证原件及复印件一份；
①2022届毕业生，如尚未取得毕业证、学位证，可携带加盖院系公章的毕业生就业推荐表原件及复印件。如考生通过面试，进入体检，毕业证和学位证原则上要求在报到前取得，逾期未取得者取消聘用资格，并按违约处理。
②研究生学历以本科所学专业报考的，同时携带本科毕业证、学位证原件及复印件。
（4）教师资格证原件及复印件一份；
特别提醒：教师资格考试受疫情影响地区考生可提供“中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）”中小学教师资格考试成绩查询网页界面截图（“受到疫情影响”一栏标注为“是”）打印件，经审核确认后参加教师岗位公开招聘下一环节。经笔试、面试、体检被确定为拟聘人选的，在用人单位聘用时签订聘用合同（可先上岗从事辅助教学工作），并约定一年试用期（自聘用单位签订聘用合同之日起一年），在试用期内未取得相应教师资格的，依法解除聘用合同。
（5）岗位招聘条件明确要求其它证件的，要提供证件原件及复印件一份。
如考生尚未取得岗位招聘条件明确要求的其他证件的，可提供保证书一份。如在报到前仍未取得保证取得的证件，则取消聘用资格，按违约处理。
资格复审时，以上材料的复印件请按顺序叠放上交存档备查，不再退回。
【半月讲坛教育提醒】更多报考信息请关注kaiyun体育（中国）有限公司半月讲坛官网(www.tqtvb.com)或微信公众号(tjbanyuetan)，kaiyun体育（中国）有限公司半月讲坛教育咨询电话：022-81110908，南开分校咨询电话：022-87495105，西青分校咨询电话：022-23980221，蓟州分校咨询电话：022-29880199，宝坻分校咨询电话：022-22588509。
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